英文歌曲-BINGO

這是上課帶你們玩的英文歌曲，歌詞中的(clap)，表示拍手不用唱哦！
每重複一次就多拍一下來取代B-I-N-G-O的英文字母。
【BINGO】
There was a farmer who had a dog,
And Bingo was his name-o.
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
And Bingo was his name-o.

There was a farmer who had a dog,
And Bingo was his name-o.
(clap)-I-N-G-O
(clap)-I-N-G-O
(clap)-I-N-G-O
And Bingo was his name-o.

今天是2008年的最後一天，自己對明年有什麼期許呢？
老師先來分享我的--
1、繼續保持每天健走 2、享受學習的樂趣(英文、進修…) 3、朝更精進的教學邁進
昨晚親手做了一張張的卡片送給你們，我自己也覺得很漂亮、別緻呢！
好好保存它，以後有機會到外地去旅行時，想起我時……
也留枚小硬幣給我做紀念。
May your days be merry and bright.
《新年快樂》
這是一枚跟著老師旅行過的「加拿大」小錢幣，現在把它送給你。
希望你在人生的旅程中也一直充滿著發現新知的樂趣與學習的熱情。
愛你的 Teacher wei 2008/12/13
--閱讀，改變的力量--

談親師之間--理想的夥伴關係

老師和家長之間該維持什麼關係呢？
最理想的是一種夥伴關係
把手中的孩子視為「我們的孩子」
用「部落」「社區」的精神 一起來帶這個孩子
一切從孩子為出發點
很多事情 就簡單容易多了 ^ ^

推薦優質節目-下課花路米(近期節目內容)

第 976 集 二水單車日記 (2008-12-23)
二水有許多自行車道，四通八達，其中有一條專門爲追火車所設計的自行車道。亞里這次決定去挑戰一個非常特別的任務，就是和在二水的源泉國小同學一起騎自行車追火車，為了追火車同學們還特別擬定了追風計畫…

接著和同學一起去拜訪帝王柚達人，了解帝王柚的生長環境，並嘗試了帝王柚的最新吃法。

最後，亞里和同學一起到二水的松柏廣場去看獼猴，這些獼猴可不是像動物園的猴子一樣關在籠子裡，而是可能走來你的面前和你大眼瞪小眼…大家除了找到猴王之外、還看到獼猴一家十幾口猴，相親相愛互相按摩理毛的可愛模樣。
第 977 集 在大圳裡奔跑的跑水祭 (2008-12-24)
亞里出發到彰化的二水鄉去參加全國唯一的跑水祭，每年十一月第二個星期的假日，二水都會舉行跑水祭。跑水祭的由來-傳說古人，每當圳渠完成後，在通水的大典上，為了祈求通水之後，能順利灌溉農田，會請人在水道前頭跑，然後打開閘門引水入渠，這種儀式就稱為「跑引水」…。活動當天，灌溉彰化三分之二農田的八堡圳，關閉閘門讓大家下水，身穿簑衣、頭頂牲禮的引水人和十一頂神轎在前方領路，成千上萬來自台灣各地男女老少都湧入二水的八堡圳裡，體驗跑水的樂趣…
完成跑水儀式後，亞里繼續參觀對八堡圳開鑿有很大貢獻的林先生廟。

第 978 集 守護河川獨木舟之旅 (2008-12-25)
下課花路米探索隊的小中堪稱是「水上健兒」，因為不管什麼水上運動都難不倒他。這次他要嘗試的是一邊划獨木舟，一邊拿攝影機拍攝，讓阿輝覺得非常奇怪，為什麼他要做這麼奇怪的事情呢？

班務聯絡1223

【全校 母語歌唱比賽】
1、學校要舉辦閩台語歌曲比賽，各班推舉一名代 表參加複賽，全校分低、中、高組進行。
2、曲目可自訂，學校會準備卡拉ok伴唱帶。
3、班上超過一名同學參加的話，會先在班上初選。 全校複賽時間是1月15日(四)。
4、請家長鼓勵並協助老師推選孩子參加，得獎的 會獲頒獎盃、獎品、獎狀哦！
□我要推薦我的孩子參加。曲目是

(_________________________)

【推薦優質節目-下課花路米】
孩子有豐富的背景知識，上課能參與討論，絕對能大大提昇孩子的學習動機。沒有空帶孩子出去玩，做家長的也要幫他選擇好的節目，讓「下課花路米」帶著他繞著台灣島環遊世界去，有看有保佑哦！^^
本週節目預告
第 976 集 二水單車日記 (2008-12-23)
第 977 集 在大圳裡奔跑的跑水祭 (2008-12-24)
第 978 集 守護河川獨木舟之旅 (2008-12-25)
播出時間
週一至週四下午6：00-6：30 公視13台
週一至週四下午7：00-7：30 Dimo數位TV

翻滾吧！男孩-主題曲-陽光

這是記錄一群小小體操選手的故事，地點就發生在宜蘭大同國小的校園裡，年紀最小的牛奶糖小朋友才大班，年紀最大的和你們一樣也是二年級。看他們的故事，是不是覺得很陽光呢？當你想要放棄的時候，當你流淚難過的時候，想想他們，背後總是有辛苦的付出，才能享受甜美的果實，不是嗎？

飛行少年一分鐘預告片

教師研習-校園植物導覽

明天就帶孩子一起來探訪
嚐過「巴西乳香」的滋味了嗎？
小朋友說吃起來很像家裡的調味料「花椒」
是啊！我也這麼認為，不知道可不可以採回家給媽媽調理用呢？

撲克牌-撿紅點的數學延伸活動

有獎徵點：玩撿紅點時，把所有可以算分數的牌加起來，一共是幾分？
班級自訂的計分標準規則如下
1、除了黑桃A(30分)外，其餘的黑桃和梅花牌都不計分。
2、除了紅心A(20分)和方塊A(20分)，其餘紅心和方塊按牌面上的數字計分。ex：方塊9，計9分。
3、紅心和方塊的JQK，每張都以10分來計算。ex：紅心Q，計10分。
算算看，總分是幾分呢？
和數學第七單元做結合--要如何把驗算的概念，應用在撿紅點遊戲中呢？
發下一張計分紙，在每局結束後，每個參加同學把自己的得分記錄下來，再把總合加起來算算看，是不是有符合總分呢？
如果沒有的話，那就是有人算錯囉！
恭喜這題有獎徵答，12號小帥哥得分。

閱讀當然需要引導

經過了12月小恐怖書展的推薦
「雞皮疙瘩」竟然躍昇為班級暢銷書之一
原來……不少小朋友又推薦給家裡的爸媽收看
我們還多了好幾位家長讀者 真是不錯呢！

班務聯絡1211

【英文課進度】
1、課本33頁，請配合CD。
2、目前字母教到A-L大小寫。
µ【全能益智王 線上遊戲】
http://smart.educities.edu.tw/2008_Promo/index.asp
這個益智遊戲推薦班上小朋友參與，在家如 果要玩的話，請先和孩子約法三章。
1、 每天作業完成才可以玩。
2、 每天最多玩30分鐘(看時鐘計時)
3、 晚上超過9：00就不要上線了
4、 全班都已統一註冊帳號ed4u2dbf** (**是座號)，密碼是cgiw**。
5、 請不要幫小孩另外再註冊一組帳號，因為老師是統一申請的，老師登入時可以看到全班上線的情形，如果孩子有違規的情形，您可以和他說：「我會向老師反應」，這樣才有制衡的作用。
6、 家中若有其他就讀國小的孩子，可以自行上網設定參加中、高年級組或英文益智王。
µ【12月主題小書展-小恐怖和好好笑】 請和孩子詢問這次小書展，班上展出了哪些 書呢？

小鎮的柿餅節-吃柿餅囉！

每日一萬步，健康有保固-談walking

全能益智王內容和網址

http://smart.educities.edu.tw/2008_Promo/index.asp

班級已經註冊了
帳號是：ed4u2dbf** (**是自己的座號，例如14號就是ed4u2dbf14)
密碼是：cgiw**

大家把姓名設定好再一起改密碼

研習分享-英文，非學好不可！By Chenhen

【演講摘要】1、成功的學習英文，需具備方法、教材和毅力三項，現在方法和教材都有了，如果還不能成功，你要怪誰？
2、英文不能「活到老，學到老」，而是要「學到老用到老」。(想想也是，老是在學，那不就表現根本沒有學好嗎？)
3、多利用網路資源，google就是一個世界最大的字典。讀到地名就要查map。
4、語文是一種感覺，英文唸起來是有流暢感的，不是一字一字讀清楚就好了。
5、浸泡式學習法，自己創造英語環境。假留美的學生，不是喝了美國水，英文就會變好。
6、結合圖片和影像。例如直線straight、曲線curve和折線zigzag。唸起來是有感覺的。
7、你多久沒有學中文了？為什麼中文不用再特別去學？因為你一直都在用。而英文呢？因為過去的學習一直沒有突破“可以用”的門檻，所以你就只好一直在學，學baby English。什麼樣的程度是可以用的門檻，就是讀英文報紙、看電影時，可以讀懂、看懂90%。
8、認知能力強有助於學習語文，在17歲前腦袋中有的名詞實在是太多了，而且涉及各領域，所以我在學英文後，這些背景知識都派上了用場。有機會要多充實自己的背景知識。
9、把英文學好，自己就比別人有競爭力。
10、在地球村和老外對話，你還是用中式英語在練習，一群人都這樣用，老外也只好配合大家的程度，一直把生字簡化成baby用語，學員間學來學去都是錯誤的。(關於這一點，我就非常有同感，之前上課時，我就有這種疑惑，我明明是硬湊著說出來的，自己都不太曉自己在講什麼…老外也沒有糾正我。我比較希望的教學內容是，他瞭解我要說的內容後，能再幫我把句子修飾一下，讓我學會正確的用法，但是都沒有…)
11、學習是要靠自己的，沒有捷徑，沒有速成。
12、有口音沒有錯，但是發音一定要正確。如果美國人聽得懂日本人、印度人的英文，那就是你自己的問題了。口音在12歲前就定型了，我們成人超過了這個年紀，最多也只能做到儘量模仿，沒有辦法完全一樣。
13、用kk音標或自然發音，還是會有例外的情形發生，最好的方法是直接上網查生字，聽線上真人發音。

級務聯絡12/05

◎ 這星期開始學校週邊有工程在進行，請協助老師和孩子再叮嚀不要靠近工地，以避免潛在危險發生。另外，操場上有放置足球門架，班上有幾個同學屢勸不聽…都會去爬足球門架，或在附近玩耍，實在是很危險。曾經有發生校園意外事件，就是發生有人去攀爬，結果倒塌下來壓傷在旁邊玩的小朋友。我們大人除了要告知孩子不要做危險動作外，也要教導孩子遠離這些潛在危險。有發現這種情形的孩子，老師都已個別在聯絡簿上留言了。(請看到老師留言的家長唸唸他…)
◎ 12月讀經優良名單-22(63分)、11(57分)、14(53分)、25(46分)、21(37分)、12(36分)、1(28分)、16(26分)、24(26分)、8(25分)。
◎ 謝謝運動會6、11、25家長請全班喝飲料、吃點心，謝謝
◎ 謝謝27爸爸和22爸爸專程來幫班上清理吊扇，謝謝 ^ ^
◎ 恭喜本班獲得二年級趣味競賽第二名、低年級接力賽第一名(A組)。

換座位了-合作學習分組Cooperative Learning

這個星期全班換了打掃工作和座位
別看這個小小的動作
對孩子而言 可是充滿了新鮮感呢！
把女生換到外掃區剪落葉
男生留在教室掃地拖地
個個打掃工作表現都比上個月佳
希望能繼續保持下去哦！
新的座位的型態 是以小組分式呈現
四個人一組，全班共分七組
這是一種合作學習型態
一起想隊名、叫小名、呼口號
很好玩吧！
接下來小白兔隊、鯨魚隊、花花隊、炫火隊、企鵝隊
就要看你們的表現囉^^

應用google網路查圖片和資料

google搜尋功能實在是太強、太棒了
早點認識它的話，可以減少許多無效的網頁瀏覽時間
網址是www.google.com
例如：配合國語課本要搜尋“柿餅”的圖片
就輸入「 "柿餅" picture」(picture前面空一格)
馬上就可以看到數以百計的圖片
平常有在上網的家長可以好好利用一下
絕對是非常棒的補充教材
例如：要搜尋“只有我做得到”(楊培安)歌詞
就輸入「"只有我做的到" lyrics 」」(lyrics 前面空一格)

2008.12月小書展主題「小恐怖」是怎麼來的？

原本這個月預定的小主題有兩個
一是和「聖誕節」相關的書，二是我最喜愛的作家-宮西達也
不過，今天到的閱書時間到圖書館找書時，學校這方面的藏書不夠
我們找了半節課，找不到十本書
雖然有私人藏書和校外的圖書館可以充數
但原則上，我還是希望「主題小書展」的內容是以校內藏書為主
方便小朋友借閱，也可以推薦一下沒被人注意的好書給大家
和孩子討論要換什麼主題時…
突然有人像發現新大陸一樣的驚呼「哇！這裡有“千萬別睡著”這本書啊！」
原來是我前陣子上課時 和孩子提過“雞皮疙瘩”系列裡的一個故事
這群孩子也剩下半年多跟著我了 一有機會，我就會提一些適合大孩子看的書
讓他們除了繪本外 也能準備以後多看些文字量較大的書
“雞皮疙瘩”的封面對低年級孩子來說 是比較可怕了一點…小男生倒是很喜歡
紛紛一人拿起一本 互相比較看看哪本比較恐怖
也許是在班上講述過這系列的故事 等於給孩子打了“預防針”
大家拿起書來的時候 都不約而同的說：「這是有點恐怖又不會太恐怖的書…最後都會沒事！」
是啊！好書是需要被介紹 需要被推薦的 很像在吃對身體有益的食物一樣
什麼都要來一些就對了
靈機一動……那12月就來個「小恐怖」吧！
呵！！大家開心極了 找了好幾本適合的書
有魔法校車、 神奇樹屋、奇幻精靈事件簿、雞皮疙瘩、哈利波特，還有亞森羅蘋和福爾摩斯
老師一看到「亞森羅蘋」的封面和我小時候長得都一樣 覺得好親切
除了前面兩個系列外，後面的系列都是沒有注音 且文字量較多的
你問我，低年級的孩子能不能讀？我告訴你，只要孩子有興趣就能讀
「哈利波特」一書出版時，就打破許多成人的成見
有很多中低年級的孩子 照樣把它K完
簡媜書中(老師的十二樣見面禮)帶著兒子到美國遊學時
就被就讀國小的兒子要求買哈利波特(Harry Potter)的英文版給他看
她心想……在台灣英文也沒特別好 書中難字和量又這麼多
結果 她兒子就因為喜歡 從來沒這麼自動自發查單字的也k完了
好啦！請大家期待我們這個月的書展-小恐怖和爆笑的宮西達也吧！

比手劃腳遊戲

今天綜合課和孩子們玩了一個小遊戲
各組出兩種動物(動物園裡有的)當謎底 再推派一個人上台表演讓全班猜
不過，這實在是太簡單了，一下子就被猜中了
於是提高難度改成「成語題」
題目由老師命題 老師先示範演出
除了不可以說出和題目同音的字外 其它的都可以儘量說
例如：「虎頭蛇尾」
一開始，孩子還不太清楚怎麼玩…明明已經有人說出「老虎」
我也給提示說：「答對了，是第二個字」
還是有孩子說：「老」
不過示範了兩、三題後，就已經知道如何猜題了
這是一個很好玩的語文遊戲 除了訓練孩子的口語和反應能力外
也可以鼓勵他們多看成語故事書
讀得多 當然也會大大提高猜題答對機率了
現在，老師再出個題，請您想想要怎麼用口語表達給同學猜呢？
1、打草驚蛇
2、鶴立雞群
對剛認識成語的低年級學生來說，以「動物」相關的成語可以增加興趣。

老師說-寫生活-2008/11這一個月…

教書是一件有趣的事
我很高興我有選擇了這份工作
每天都充滿了新鮮感
雖然時代在改變 但是孩子的童真不會變
父母望子成龍 望女成鳳的心 不會變
也許表達的方式不同，但是一顆真心不會變

左上角的照片，是班上小男生打流感疫苗後留下的合照
果然是長大了，還笑得這麼開心^^
老師小時候也很怕打針，現在也沒有變勇敢…
除非不得已，否則我絕不會輕易答應在身上挨一針
去年還得拿糖果哄你們，根據我的經驗
對付有“打針恐懼症”的孩子 一顆乖乖軟糖的用處
大過於大人的100句「不會痛、不會痛」安慰話語
右上角是你們生活課完成風車後 我們一起在戶外活動
看著你們手拿著飛車迎風跑來 個個笑得好燦爛
左下角是生活課玩磁鐵的活動
右下角是你們一早來，看到老師帶來花苗興奮圍過來的樣子
有你們，這個部落格才有存在的必要……

晨光時間-Shwan英語教學

Shwan是學期剛派任來學校的英語替代役男

每天臉上都掛著微笑

是一個對小朋友非常親切的大哥哥

今天Shwan利用晨光時間和班上做英語繪本教學

Story：『Where's my broom？』

還教孩子認識撲克牌的花色

因為這兩個星期才剛教過撿紅點的撲克牌遊戲

大家學得很開心呢！^^

Spades / Heart / Diamond /Clubs

Jack / Queen /King /Ace

轉載新聞-第九屆讀經狀元-中英文經典讀熟三十萬字

昨天讀到這則新聞，今天上課和班上分享，大家都覺得不可思議…
老子全文八十一章，大約是五千字，三十萬字有多少呢？
算一算，一共要讀60本老子的量才夠，而且，這還不包含那些難懂的英文字
今年台南市一共有206人過關，其中兩位就在本班哦！^^
老師理想中的進度是這個學年可以讀完論語上半部(1-10篇)

經典總會考 國二狀元熟背中英30萬字
2008/11/24
【聯合報╱記者莊琇閔／台北報導】
第九屆全國經典會考昨天上午頒獎，前三名分別為台北縣積穗國中張季涵（右起）、台北縣中和國小何亮瑾、雲林縣雲林國小江有易。 記者鄭瓊中／攝影國內規模最大的全國兒童讀經評鑑活動「第九屆全國經典總會考」，昨天上午在中山女高頒獎，本屆共有2324人通過會考，合格人數最多的縣市依序是高雄市336人、台南市206人、台北市186人，有人不滿兩歲就開始讀經，有人不只熟讀四書五經，連莎士比亞劇本等西方經典都琅琅上口。
今年得到狀元的是台北縣積穗國中數理資優班二年級學生張季涵，她可以熟背英文的莎士比亞十四行詩、仲夏夜之夢，還熟背超過30萬字的中英文經典。張媽媽表示，她在女兒小學三年級時，因為聽了全國讀經教育基金會董事長王財貴的演講，也認同讓孩子從小讀經接受聖賢教育，可以陶冶品格，讓女兒開始讀經。
張媽媽說，一開始她只要求女兒背誦，不強迫她了解其中的意思，不過經過反複背誦後，理解力都可以到5成。她也推崇讀經讓孩子能集中注意力、性情平穩不浮躁，女兒不但考上數理資優班，成績也名列前茅，最重要的是自主管理非常好，讓她不須多操心。
就讀雲林國小三年級的江有易，從一歲八個月還在學說話時就開始讀經，今年雖然年僅9歲，但高中、大學程度的古文他都已經熟背，獲得會考第三名。江媽媽表示，兒子因為從小接受讀經教育，也養成喜愛閱讀課外讀物，且不限古文，由於見兒子讀經後對學習助益甚大，她常向親朋好友推薦讓孩子參加讀經。
今年通過10段以上的考生共有107位，主辦單位表示成績比去年更佳。
全國經典總會考的考科分為中英文，中文經典共考31段，有國學啟蒙、學庸、論語、老莊、唐詩、孟子、易經、詩經、古文選、書禮春秋選、詩歌詞曲選等，每段文長約8000字。
英文經典則共分21段，有西方文化導讀、莎士比亞十四行詩、莎士比亞仲夏夜之夢、柏拉圖蘇氏自辯、英文名著選、英文經典選讀等，合計52段。
【資料來源】
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=1259&f_ART_ID=162018

從造字遊戲-談激發孩子學習的動機

上星期聯絡簿開始改寫造字遊戲後
短短幾天
今天已經有小朋友可以查字典找到一百多個字
哇！！看著聯絡簿裡的滿滿的國字
工工整整的
可以想像昨天晚上孩子昨晚在家
是多麼仔細且有耐心的完成這個小作業
是的，這就是老師最希望看到的「學習熱情」
老師其實只有最低要求寫五個字就好了
但是透過鼓勵和小組競賽遊戲的進行
讓孩子更有動力去自我努力
累積的字彙量 都是自己滿滿的能量啊！
目前已經出題造字過的偏旁有：艸(艹)、手(扌)、足、辵(辶)、木
表現優良的名單：6、8、9、12、19、22、23

班務聯絡2008/11/25

1、有小朋友反應，無法鏈結到新的班級網頁，應該是家長輸入網址時打錯字了。請從原來的班級網頁裡的公佈欄點選，就可以直接鏈結到“新的班級網頁”及“班級相簿集”了。
2、班級已經有電話分機，以後要聯絡老師可以播打學校總機轉201，其它班級也都有了哦！分機就是把班級轉換成數字，例如：一年三班就是103。
3、運動會11/29當天憑5張發票可至稅務宣導攤位換取毛寶洗衣精一瓶，數量有限，先來先換喔！
4、運動會當天，徵求兩三位爸爸幫忙擦教室的吊扇，老師會先將梯子借好，可以幫忙爸爸請寫聯絡簿告知，先謝謝您了^^

5、老師有買「飛行少年-單輪車環台」的紀錄片，歡迎家長借回去看。

單輪車

以前對單輪車的印象就是馬戲團小丑活動
不過，自從看了盧蘇偉「飛行少年」一書後，完全改觀
尤其是看了飛行少年的紀錄片後
歡笑和淚水也跟著他們一同起伏
堅持不放棄的生命力

【飛行少年】紀錄片插曲楊培安 - 只有我做得到

作詞：劉瑞虞　作曲：陳國華*

別問我天空到底有多高
這答案我也懶得找　我的夢每天和我在賽跑

＃一顆心永遠 像火在燃燒
用希望捉住每一秒
我不管世界多大多小　我要活要活的痛快　活的驕傲

△想愛就要愛到讓你忘不了　我的熱情擁抱　

相信你都知道想飛就要飛到誰都追不了
掌握瞬間　 掌握美好 只有我做得到
書藉介紹：
飛行少年
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010346855


單輪車教學 相關網站：
飛行少年官方部落格
http://theyareflying.pixnet.net/blog
雲林成功國小自製單輪車教學影片
http://tw.youtube.com/view_play_list?p=EE961DD4F0B9231D
這是我們的一輪車世界 -莊老師
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!tbWquVORGAIH_LGNAHzfD1b0XkOsmrs-/
獨輪車專賣店-玉鉉工業
http://www.unicycle.com.tw/news/index.php
獨輪車在越南
http://vnunicycle.blogspot.com/

談讀經-有獎徵答「學思園」取名自哪裡？

猜猜看「學思園」的名字是取自於哪裡？
這是星期一早上的謎題
有人問我，「你們班在讀經？」「會不會太八股了？」「這是什麼時代了？」
是啊！我還要反問你「這是什麼時代了，你竟然沒有讓孩子讀經？？？」
經過了歲月時代的變遷，這些經典還可以屹立不搖的千年傳承下來
有些事情和道理 是不會變的 那是人存在的基本價值觀
只有手擁著這些寶貝的我們 才會不知道它的可貴吧！
以後老師要是再看到這些生活中的經典 一定要拍照下來和大家分享
對了，恭喜1號搶先答對哦！
答案就在學而第一篇的第15句「“學”而不思則惘，“思”而不學則殆」
學思園的名字就是這麼來的
旁邊是一棟新的教學大樓，名為「學思樓」，這我就不用解釋了吧！
照片是在台中逢甲大學校園裡拍攝的

台南親子遊-中西區圖書館+金萬字二手書店

分享一個老師平時半日周末活動
首先我會到中西區圖書館有聲圖書區借DVD和書
一張借書證可以借五張CD、錄音帶
通常我每次都會借一部卡宮騎駿的卡通、一部愛因斯坦幼幼影片
一套英文故事cd和一片自然科學或地理的影片
最近陪孩子重看龍貓、魔女宅急便，感覺非常棒！
人性發揮的善良光輝、純樸單純的一面都可以在卡通裡找得到
記得 借閱期限是兩個星期 超過一天要罰一元哦！
如果借了以後 不方便歸還 老師可以代勞 ^^

回家前，我都會去金萬字二手書店繞繞
看看有沒有需要的英文書
我在這裡已經挖了很多寶了 一本敦煌的英文小書原價120元
二手價只要25-45元不等
經典的故事，像是The wizard of OZ、Gingerbread man、Three bears
Enormous Trip不同的版本都值得讓孩子看

運動會來囉-60公尺分組競賽

【班級六十公尺賽跑】成績公告
分組第一名：14、11、22、20、7
分組第二名：23、1、15、12、27
分組第三名：10、2、25、19、18
恭喜以上得獎小朋友，得到文具禮卷30元、20元、10元。

班級-學習行為檢核表

上次研習時，嘉大附小老師提供了一個CQS三合一行為檢核表
昨天和學生修正表單內容，今天開始使用
我們一共討論了有22則細則
共分為愛整潔、勤運動、守秩序、有禮貌、常服務、勤學習幾個大項
(一)愛整潔、勤運動：1. 清掃工作認真負責 2. 保持座位整潔
3. 注意儀容整潔 4. 餐後確實潔牙 5. 每日運動30分鐘
(二)守秩序：1. 與同學和睦相處2. 早午休安靜自習
3. 排隊打菜不喧嘩 4. 排隊集合迅速確實 5. 準時上學
(三)有禮貌：1. 主動向師長、長輩問好2. 常說好話、讚美別人
(四)常服務：1. 擔任幹部組長負責認真2. 樂於幫助他人很熱心3. 關心校園環境
(五)勤學習：1. 作業按時繳交2. 聯絡簿每日家長簽章3. 帶齊學用品
4. 上課舉手發言 5. 到圖書館借書6. 玩動腦益智遊戲7. 班級讀經檢核過關
(六)其它：1. 小組競賽2. 其它
每天學生都可以用這張表做一個學習檢核，每星期會發回給家長看
讓爸媽也可以看到孩子在學校的多方學習面向
欄位有加分欄和扣分欄，希望我們每天都能幫孩子加分加分。。
他律而後自律 孩子需要我們的陪伴和關注
『我願意為自己的行為負責任
每天認真努力的學習成長
點滴的累積自己的智慧財富』

國語文-有趣的中國用-部件造字遊戲

『辶、扌、足、木』
你可以寫出幾個有以上這四個部件的國字呢？
今天上國語課時，配合課程讓全班腦力激盪一下
反應十分踴躍
下星期一要來一場造字接力大賽囉！
規則：
1、全班共分四組，每組7個人，採全組接力賽完成。
2、各組抽一個題目後，每個人上台一分鐘到黑板上寫下該部件的國字。
3、計時結束後，以書寫正確、未重複的國字，每個字以一分計算。
4、全班一共玩四個回合，以四次的成績總合最高者為冠軍。

研習分享-校園法律

師資：黃旭田律師
【研習-課堂筆記】
*正面的管教，就是正面的態度。
*高和低是“比較”出來的，“地位”是比較出來的。“比”要和現代人比，「當老師」為什麼一定要受尊敬？我們應該思考一下，是不是中毒中太久了？「天地君親師」，君就是指現在的總統，真得好當嗎？現代的父母，好當嗎？如果君、親都這麼難，那為什麼做老師的，自己會覺得自己苦呢？
*做老師的不快樂，是因為自己畫了一個限制，可以想破這一點，自己就好多了。
*父母天天來找的，老師覺得很煩，父母都不來的，你也覺得很過份…那是怎樣？老師自己也要想一想，是爸媽有問題，還是自己有問題？
*老師真得“聽”家長的話辦事嗎？家長的意見都是東西南北，那不就要五馬分屍？
*重點不是該怎麼做？而是…你要先怎麼想？
*這就是我們的社會，我們要“誠實”面對，是充滿挑戰性的，但是絕對“不苦”。
*老師的專業自主，所謂「人權」，就是把學生當成年人來看待。例如：教室有學生掉了東西，老師請大互相搜書包，如果場景回到現在的研習場地呢？有人掉了東西，難道老師也要搜彼此的書包嗎？
*如何預防？開學時一先寫一封信給家長，告訴他老師自己的經驗，每次學生發生掉東西事件時，會造成學生一整天上課悶悶不樂，老師不是警察也不是保全，並無法幫學生把東西找出來。但要事先和家長說明，貴重物品請放在家長，出門前要先檢查書包。
*有多少事情，是夾著“善意”走遍天下的？可行嗎？
*「即使我們做老師的，偶爾會被羞辱，但我們不喜歡這樣，所以我們不要這樣對待學生。」而不是「老師不被尊重，所以我們也不去尊重學生」，這樣才是真得「向下沉淪」。
*我們在成人的世界裡談“藍海”“創新”，但現代教育現場，卻一直衝擊這件事情。
*我們只要理解「不一樣就不一定是不好」，就會有多一點包容度。
*扮演好自己，會是一個成功的人。例如：林義傑、王建民。
*老師在決定怎麼做時，不要只看到“教室”裡的空間，而是要看他離開這個教室後的可能性。
*什麼是影響孩子一輩子的？體育、群育、美育，可是考評都看不出來。
*學校教育是從另一個角度去看，什麼是重要的？我們希望學校可以多做些什麼？什麼是“教育”重要的課題？你可以去理解，你就可以多一點包容，不會一直把他框在框框裡，就會少一點“行為”的處理。
*有些事，不是“管”可以處理的，而是要去“處理的”，例如：上課打瞌睡。請他趴在桌上小睡片刻，醒來後就有精神了，是不是更好呢？
*管教措施要安全、明確和公平。
*一上課時學生很吵，需要罰站嗎？還是在桌上小睡小分鐘？一樣可以解決，可以中斷學生的吵鬧，但意義大為不同。
*班級經營能力佳的老師，是可以妥善處理這些問題的。
*學生一受傷，老師要先罵他都沒有聽你的話才受傷，還是先問問他有沒有哪裡痛？哪裡不舒服？你在意學生有沒有聽你的話，其實，你最在意的是你自己。
*老師如果只是來教書，那放DVD給學生看就好了，當e-learning時代來臨時，教書的工作會被取代，但“教人”則永遠不會被取代，而知識的教學會被取代。

玩撲克學數學-撿紅點(10的合成、加法)

班上訂定的規則
1、一共發牌24張，兩個人玩每人12張、三個人玩每人8張、四個人玩每人6張。
2、剩下的牌放在中間，開始遊戲前要翻開四張牌。
3、決定遊戲順序，由順時針開始輪流出牌。
4、每出一張牌，就要在中間翻出一張牌。
5、黑桃A計30分，紅心A和方塊A計20分，紅心、方塊J、Q、K以十分計算。
6、所有牌除了上述的牌以 外，都只採計紅色的牌，並按照牌面上點數計算分數。
7、遊戲結束後，以點數最高的人為優勝。

大家都可以玩，但是要先通過老師的撲克牌聽寫哦！！
什麼？撲克牌聽寫？你沒有看錯啦。
題目如下，第一題紅心8，就要畫一顆愛心、旁邊再寫上8就對啦。
第二題黑桃11，就要畫一顆黑桃、旁邊再寫上J就對啦。

教師研習-校園植物導覽-和大自然玩遊戲

今天的教師研習課程一共設計了兩個小時，
第一個小時由我分享「在大自然裡玩遊戲」，
第二個小時由鄭國山老師帶大家實際導覽校園植物。

因為要整理一些班上孩子的活動照片做為講課的教材

所以又重新看了一次照片

發現，我和孩子在這一年多裡共有回憶 還真是多采多姿呢！

上圖就是一年級在教室後面設置的無尾鳳蝶和獨角仙幼蟲觀察角

看著一隻隻的無尾鳳蝶在教室裡羽化

即使我已經看了不下一、二十次了

但還是可以分享到孩子新奇的驚呼聲

左下和右下圖都是孩子在和小綠說再見的畫面

生命是多麼奇妙？

尤其是看到一隻鳥糞期黑黑的毛蟲

竟會羽化成翩翩起舞的花間精靈

生命是多麼的堅強和脆弱？

我們只要一伸指就可以捏脆

牠卻可以飛過重重山 到達彼岸

在大自然裡玩遊戲 一種珍重生命的態度

過程中，很多你本來要談的 都無須多言

因為都“融”到孩子的心底了

謝謝小綠 謝謝奇妙的造物者

讓我們這個世界這麼可愛^^

第二個小時是鄭老師的植物導覽

實在太精采了，研習時間已結束，大家還捨不得離開

一個好的自然帶領者 就是像鄭老師這樣的風範

很像大俠一樣

這麼得博知多聞 卻又親切的像熟識已久的鄰家大哥

還帶了他收藏的標本 畫了一個願景給大家

是不是還有許多的可能性？

我們的校園很美 植物也很多樣性

大樹總是默默站在我們的身後 為我們遮陽避雨

有大樹擁抱的校園 孩子最有福氣…

黑板樹花期結束了、掌葉蘋婆的果實快成熟了、

被水泥束縛的琴葉榕偷偷的露出呼吸根來了…

你發現了嗎？明天就帶你們去看看

2008/11月份主題小書展

這次的主題是貓和老鼠，是想在年終前抓著農曆年金鼠的尾巴，帶大家來回顧一下有哪些以老鼠為主題的書。而在現實生活中貓咪和老鼠這兩種動物水火不容也是眾所皆知的事情，從中國傳說故事「十二生肖」中我們也可以一窺端倪。所以本月小書展「貓鼠大戰」的標題就是這麼來的。

你一想到貓咪和老鼠，腦中都會浮現什麼樣的畫面呢？在文學充滿想像的世界裡，牠們可是有萬千模樣的。老鼠不但是個十足的小書蟲，還會像你一樣動手創作小書(圖書館老鼠)、你見過滿坑滿谷的貓咪山嗎？(100萬隻貓) 、總有意外結局的超可愛小老鼠(老鼠弟弟系列)、為了爺爺可以忍著不吃魚的貓咪(米諾貓上街去買魚)……以下我們一共為您精選了35本好書參展，觀迎過來看看。

謝謝以上這幾位超級小小圖書館員幫忙，我們才有這麼多好看的書哦！

【本次書展中有關「老鼠」的書】

1、甜蜜小老鼠系列-小甜心 2、甜蜜小老鼠系列-最溫暖的地方
3、甜蜜小老鼠系列-好愛好愛你 4、城市老鼠與鄉下老鼠
5、★老鼠娶新娘 6、★阿文的小毯子
7、膽大小老鼠膽小大巨人 8、不要再笑了，裘裘！
9、老鼠-機靈的偷食者 10、圖書館老鼠
11、★阿蓮娜、老鼠和巨貓 12、★跳鼠的故事
13、老鼠妹妹和老鼠弟弟 14、想吃蘋果的老鼠弟弟
15、聖堂老鼠歡樂過聖誕

【本次書展中有關「貓咪」的書】

1、★100萬隻貓 2、做媽媽的都是這樣

3、莫莉的晚餐 4、喜歡畫畫兒的貓咪

5、貓-神秘的小魔女 6、夜裡的貓

7、我是貓 8、穿長靴的貓

9、貓咪你好！ 10、★小不點

11、天才大笨貓 12、貓小姐的下午茶

13、二年五班愛貓咪 14、我愛小不點

15、管家貓 16、米諾貓上街去買魚

17、五歲老奶奶去釣魚 18、走過法國的貓

19、咪嗚與阿旺 20、幸福的貓

21、巫婆與黑貓

戶外教學-頑皮世界動物園

二年級上學期戶外教學活動
地點：頑皮世界動物園

班級經營-談合作學習

這學期進修，接觸到了合作學習法CL
覺得和自己的帶班風格十分符合
可以讓我目前的班級經營更成熟
希望孩子可以玩得更開心^^ 學得更有信心！！

教師週三研習分享-嘉大附小楊老師

研習時間：2008/11/05
地點：視廳教室

今天下午參加了學校的週三研習
主講人是來自嘉義大學附小的楊淑純老師
她談的主題是「實習輔導教師實務分享」
我自己受惠許多
尤其是楊老師說她即將就要退休了
(讓我有點驚訝咧！！^^因為看起來還很年輕嘛…)
但是聽她談起學生的活動
炯炯發光、馬上亮起來的眼神，就可以感受到她對教學的熱忱
……一路走來，始終如一……
教師這條路是良心工作，很辛苦，但真得會上癮
套句「追風箏的孩子」裡的一句話：為你 千千萬萬遍
如何維持這數十年甘一日的「熱忱」

楊老師從教學環境、教學現場、班級經營各方面談起
其中談到一個教師的特質是要「熱情、積極、專業」
面對新的事物，年紀絕不是問題，重點是你自己要不要學習！
老師每兩年帶的班級，都會出版一本「班刊」
哇！！看到這一本厚厚百頁的班刊 不論其質量都著實讓我吃驚了一下
翻開內文，班上孩子的作文、心情留言版、短文改寫、閱讀摘要筆記……
連插圖都是小朋友自己畫的
不用炫麗的排版技巧 看的到的是經營一個班級的用心
團隊的激勵 家長和老師的配合
老師也分享了一個我非常認同的觀點
很多老師都會說，現在當老師最怕遇到難搞的家長
但其實，老師如果能放低姿態
讓家長感受到「老師疼你的孩子，就像你疼他一樣」
讓家長要感受到老師的善意
找出家長最大的問題在哪裡，“多方面的愛”班上的孩子
邀請家長進來成為我們的助力。
如果你能告訴家長他看不到的另一面的孩子，他還會感謝你

最後，問老師：「你會不會累啊？」
「當然會啊！但是就像吃嗎啡一樣，會上癮的！」
我也期勉我自己，努力一下來製造班上的回憶工程囉。

數學想一想-自己佈題

「練習了好多次，怎麼還是做錯呢？」
這是很多大人 常常不禁意會和孩子說的話
尤其是低年級的數學題目
對我們大人而言，自然是簡單的不得了
一包餅乾15元，兩包餅乾多少元？
答：17元。
看到題目裡有數字15和2，拿起來就照抄寫上…
到底有沒有先想想再下筆呢？
家長在家指導時，可以試試讓孩子自己「佈題」
例如：寫一個算式15+15=30，讓孩子自己出一個題目可以符合這個算式。
再結合一些生活經驗
例如：實際帶孩子到市場或超市購物。
用一點時間等待 孩子自己將經驗內化後 效果一定可以看得見
只是真得需要我們多用點耐心…

爸媽看這裡-研習分享-與孩子對話

【法國讀書樂在台灣-Oscar Brenifier】2008/10/8
講師：Oscar
地點：國立台灣文學館 翻譯：A-Lian

原本以為這是一場圖書發表會，就是一般作者和讀者聊聊自己的書之類的，沒想到…意外的上了一堂人生哲學課。

以下是演講摘要，Oscar 和全場參與觀眾互動對答，非常精采。

◎我只對生命有興趣，可是，人不是這個樣子的，他要的，是全世界、全宇宙，甚至還不夠。
◎真正的問題是隱藏在背後的，一個問題接下來，又是另一個問題。
◎有個人在找他，問他：「該不該回大學唸書？」回大學→有文憑→找工作→有收入→有人愛我
◎分清楚事實和解說。例如：車禍現場的模擬。
◎你可以去接受事實嗎？通常接受事實是令人生氣的。
◎老師在四十多個國家工作過，可台看出文化的差異，但人都是一樣的。人都善用「語言」是閃躲過原來的問題，躲在問題的背後。
◎從「道德經」學到，智者的心是空的。
◎喜歡就會有慾望，就會急、無法思考。智者是沒有慾望的。
◎《小故事》有個阿拉伯多話的女子，她希望她的父親幫她的忙，改掉這個毛病，父親告訴她，請她去捉一隻母雞到懸崖邊，然後把拔下的雞毛丟到懸崖下，風一吹來時，毛都吹走了。爸爸告訴她：「妳想要收回那些話，就像要去收回那些毛一樣」。
◎立即的這一刻，談論這個宇宙。
◎從孔子的話，談到「治國平天下」-定、靜、安、慮、得。
◎西方的孔子-亞里斯多德，他說：「一個蘋果是紅的？還是綠的？會改變它的本質嗎？會影響它還是蘋果嗎？」
◎讓孩子去旁邊冷靜一下，不是在懲罰他。家裡要有個小角落，我家用的是秋千，讓孩子去盪秋千那裡，不用太激動、大叫或是解釋些什麼。他並不想聽，他一直在想自己的事情，給他一些時間，他會冷靜下來的。
◎暫時隔離並不是一個處罰，而是一個角落，讓你靜心。例如：在足球賽中，球員累了，也是在旁邊休息嘛！
◎你該給孩子一些時間，讓他有足夠的時間去瞭解整件事件的發生。
◎「母親失望了」，這是父母的悲哀，你是一個怎麼的父母？我想要一個草莓口味的嬰兒，上面還要有加奶油的……但是沒有訂做嬰兒的店。
◎亞里斯多德說：「只要給我一個問題，或是一個肯定句。」
◎有一個人希望別人給他確認的時候，你的腦袋裡是什麼樣的狀態？
◎準備接受。
◎現場問題：「我該如何教育自己的孩子？在人生的路上，我該如何收放這條線？」老師回答：「你有沒有遇過這種人，他問了問題，但事實上，他已經是有答案的了。」
◎書：我是什麼？書中有6個問題，每個問題有5-6個說法。去提反證？反問題、思考。
◎去「愛」，在宗教裡是另一回事，但要去「思考」，就要有批判能力。
◎相信自己，無法去和別人討論，是因為無法看到自己。那你的問題，只是在強迫別人去接受自己的答案。如果無法區分。那你就會一直「命令你的小孩」，沒有了討論空間。
◎你的誠心誠意，對“思考”是最大的傷害，因為沒有“假設”，就沒有討論空間了。
◎小心！！父母對孩子的期望，是一種動力，但，“希望”也伴隨著“絕望”。
◎人類是會說謊的動物。可以相信蜥蜴的話。
◎Oscar聊聊自己在法國鄉下有個小房子的故事。兒子和幫忙修剪樹枝的工人(草莓鼻子&愛喝酒)。

◎對於孩子的「疑問」，要承認是「問題」，不要認為孩子在侮辱你，而是解釋給他，在某些情況下，實話是不適合說的。
◎你不希望你孩子做的，自己就別敲破這面鏡子。
◎《小故事》土耳其人有個故事，說是有人撿到了一面鏡子，他拿起鏡子一看說：「好可怕！現在我知道為什麼會有人把丟掉了！」
◎你有常遇到這樣的情形嗎？「你說了話，但是別人沒有聽懂」。
◎德國黑格爾說：「你說了話，別人聽不懂，因為你自己聽不見你說的話」。
其他人都比你自己知道，你自己說了什麼。
◎ 你既然想說話，那我當然會問你：「你想說什麼？」
◎ 你認識你自己嗎？
◎ 羅蜜歐和茱麗葉說：「你要嫁給我嗎？」茱麗葉回答：「一部份吧！」「可能吧！」「大概吧！」人類是唯一會進行“瘋人”對話的動物。
◎ 「幫助別人是好的？」有人發現這句話的問題嗎？如果自己也需要幫忙，就不能去幫別人的忙？
◎ 睡前，坐下來，Oscar常和3個孩子對話，用這些問題從最小的開始問，不要急…不然小的會和大的說一樣的話，會和媽媽說一樣的話。

生活-校園走走-你不丟，我來撿

今天天氣很涼爽 感覺到濃濃秋意已來臨
第四節生活課 和孩子說：「待會到校園走走吧！」
馬上有孩子問：「要去看什麼呢？」
又有孩子接著回答：「看校園裡漂亮的植物！我早上有看到紅色的葉子哦！」…
七嘴八舌的討論了起來

嗯…今天不是要去看植物，我們有特別的任務
我們今天假裝自己是外面來的客人 來到我們這個美麗的校園參觀
T：「你抬頭和低頭的時候會看到什麼呢？」
T：「如果你看到的是一個乾淨的校園，你會怎麼在這裡生活的小朋友呢？如果你看到的是一個髒兮兮的校園，那你又會怎麼呢？」
T：「待會兒原地解散三分鐘，你們就到處走走看看，什麼事都先別做。」
三分鐘回來團討時，孩子就開始發表意見了
………紙屑和垃圾還真是不少……
T：「1-3你要給這個校園打分？」
孩子又開始發表意見，大部份的人都給了1-3分。
T：「然後呢？我們可以怎麼做？現在開始來罵那些亂丟垃圾的人好不好？」
C：「不要！」
T：「為什麼不要呢？這些垃圾又不是我們丟的！」
C：「因為，就算罵了他，垃圾還是不會消失啊！！」「而且“罵人也不好”」
T：「是啊！那怎麼辦？接下來到底要做什麼？」
C：「把它撿一撿好了」
呵！呵！老師的暗示太強烈了，離開教室前，就請兩個小朋友把小水桶和鐵夾帶出來了啦。
T：「那就來動手吧。看到太髒的垃圾請有拿鐵夾的小組長來撿，各組帶開吧！」
……10分鐘後集合……
C：「老師，真得很多垃圾，什麼都有」「對呀！還有人把學習單也丟了」…
T：「現在請各組圍一個圓圈坐下來，討論一下這些垃圾到底從哪裡來的？會不會是學校長了一棵“垃圾樹”，所以長了很多垃圾掉下來了」(孩子笑…老師太誇張了吧！)
……各組很認真的討論，連杯子是哪裡飲料店賣 的，學校單是幾年幾班小朋友的，任何蛛絲馬跡都不放過……
T：「我來講三句話，你們來想想，這三句話到底有沒有不一樣？第一句是「你來丟、我來撿」，第二句是「你來丟、我不撿」，第三句是「你不丟、我來撿」
C：「聽起來都好像」 T：「是啊！但是到底有沒有不一樣？」

期中考過後-改完考卷囉！

處理孩子的肢體衝突

早上一進教室，孩子都還沒向我道早安，就急著跟我說：「老師，剛才A和B打架…」我用了一節科任課的時間，分別給兩位家長寫了一封信。
小男生在學校偶發的肢體衝突難免，但是今天早上發生的情況，我覺得實在有點太離譜，兩個人不但扭打在一起，還抓傷了彼此的脖子，老師進教室問話時，兩個人你一句我一句的，都是別人的錯。
利用早自修時間和全班小朋友談一些法律上的觀點來釐清孩子一些迷思。
例如：「我打他是因為他先罵我…」(所以，我沒有錯)、「誰叫他要說我怎樣怎樣，我只有打一下，他就打我很用力」(所以，都是別人的錯)。
是這樣嗎？如果這樣的道理成立的話，那這個社會會變成什麼樣子？和全班一起討論這個問題，很快有了答案，那就是一團亂。
今天罰他們在學校除了上廁所外，都必須坐在座位上靜坐休息+反省，效果比「破口大罵」來得有用，至少在他們臉上我有看到他們必須為自己的行為付出代價。
聽孩子在描述整個過程，其中 A一直說一些挑釁的話：「你再來打我啊…」「來啊！！我不怕你啊！」，B就更生氣，兩個人越打越起勁。
起因呢？兩個人只知道一開始是為了「玩智力魔法球」的事情，其他的都記不太清楚了…所以是一件芝麻小事，小到自己都記不得了。
其實有時候大人真的不用說太多，他們根本就知道自己的行為是不對的，但就是控制不了。
所以靜坐想想是我目前想到最有效的辦法了，寫信給家長，最主要的用意是，希望他們回家別再K小孩了，K完了小孩也就忘了，小孩最怕有耐心的大人和他們耗，所以，下星期還要再繼續靜坐。

校園走走-氣根、支柱根

為了下個月在學校要做一個植物導覽的簡介
這兩天拿著相機在校園裡的各個角落走走看看

這個角落因為較偏僻，所以很少走過來這裡
仔細一瞧…
榕樹和印度橡膠樹的氣根 也因為地處偏遠
所以沒有被修剪 已經直接長到地面上 變成一根根有力的支柱根了

在競爭激烈的雨林裡 氣根是拓展自己勢力的最佳小幫手
到安平樹屋看看 你就會曉得不能小覷這看來不起眼的小鬍鬚

古羅馬人數字-數字真有趣

資料來源：漢聲數學叢書

古代埃及人、巴比倫人和羅馬人的數學記法

介紹羅馬人的數字記法1、5、10、50、100、500和1000

有時候他們會在建築物上面就直接記錄建築時間，寫幾道題目來讓孩子動動腦。

回響非常好，14、27號是解題高手，9號直接說…這樣記真是太麻煩了，還是阿拉伯數字好用。

古代人真是有智慧，這是一個很棒的數學話題，個人覺得學生教材裡面應該多編入這種數學動動腦遊戲，孩子在學習數學會覺得更有趣！

並不是每個地方都是十進位的，數字是大家約定俗成一種表徵方法，如果你願意動動腦，也可以發明一套自己的記錄方法，只是好用不好用的差別了。

老師自己也上了寶貴的一課，以後在看到建築物上的羅馬數字，就可以秀一下囉！

羅馬數字(Roman Numbers)
I-1 XI-11 XXI-21 C-100
II-2 XII-12 XXIX-29 CI-101
III-3 XIII-13 XXX-30 CC-200
IV-4 XIV-14 XL-40 D-500
V-5 XV-15 XLVIII-48 DC-600
VI-6 XVI-16 IL-49 CM-900
VII-7 XVII-17 L-50 M-1000
VIII-8 XVIII-18 LX-60 MDCLXVI-1666
IX-9 XIX-19 XC-90 MCMLXX-1970
X-10 XX-20 XCVIII-98

羅馬數字是很古老數字，跟今天我們使用的阿拉伯數字大不相同。

我們可以在有些時鐘上可以看到羅馬數字、建築物的牆上會用羅馬數字刻上建造日期，

有時候我們也會用羅數數字來做書本頁數或章節的號碼。

只用一個符號來表示所有的數目是很困難的，所以羅馬人在他門的數數系統裡，用了一些特別的符號。

舉起一隻手，先把五根手指頭拼攏，然後把大拇指和其他手指頭分開，

你就可以看出羅馬數學的五可能是怎麼做出來的。

你的手是不是做出了很像v的形狀呢？羅馬人就是用v來表示。

把兩個v一下一下的尖端接起來，這個符號很像X，就是羅馬數字的十。

不過也有人認為是先有代表X的十，才有代表五的v。

剪三個正方形卡片，剪一個中的，再把其中一個剪成四個小的。

在大中小的正方形兩面分別寫上阿拉伯數字和羅馬數字，練習排排看如何表徵數字。

L代表50、C代表100、D代表500、M代表1000、V頭上加一條線代表5000、X頭上加一條線代表10000。

愛的相反是什麼？

在幾年前參加過的一個研習
主講人問我們：「愛的相反是什麼？」
很多人都說：「恨」…
答案是：「冷漠」。
這世界最可怕的 就是冷漠
視之不見、聽之不聞、置之不理
掉在面前的紙屑 是別人該撿的
坐在這裡上課的 是別人家的孩子

久了 就麻木不仁了
久了 心就感覺不到了

爸爸媽媽看這邊-2008.10.28

☆老師今天批改了10/27的國語作業， 結果很不理想，好幾個小朋友的字體都退步了，老師都有個別在聯絡簿裡面留言，請家長多注意。
☆孩子在學校平時上課時間，每天都有 新的課程要進行，下課也只有十分 鐘，孩子要上廁所、喝水，已經沒有多少時間可以訂正隨堂作業了，所以真得要請家長多要求囉！
☆家長看這邊國語作業中的照樣造 句，請家長在指導時，留意一下在「例句」裡要替換的語詞詞性，低 年級課程裡沒有特別一直強調動詞、名詞、形容詞這些修辭，但是小朋友要養成習慣先觀察句型，課堂上我都會請小朋友用口頭發表後 再寫下。
◎例句題目--喜歡(學校)的(同學)。
寫成(一)--喜歡( 你 )的(鉛筆)。
寫成(二)--喜歡(山上)的(風景)。
第一句和第二句唸起來都很通順，但是例句裡的第一個要替換的(學校)是指地點，寫成第二句較符合題意。
◎「造詞」練習的目的，是要增加孩子的詞彙能力，不是有寫就好了，以下舉幾個錯誤的例子。 例如：
╳「帶」--帶水、帶茶、帶人。
╳「車」--大車、小車、白車。
○「帶」--海帶、皮帶、伴唱帶。
○「車」--卡車、消防車、公車。

栗子的滋味

生活課程進行到「秋天的訊息」

讓我想到好吃的栗子

順口問問班上的孩子：「吃過栗子嗎？」

只有10個孩子有過舊經驗

這麼好吃營養的食物當然要和孩子分享了

栗子的營養成份豐富 脂肪少，但蛋白質、澱粉與糖含量高

並含有多種維生素及礦物質鈣、磷、鐵、甲等元素

而且只有秋冬才吃得到哦！
孩子說社區星期四的夜市攤位有在賣
吃完都說好吃！好吃！
看來這個星期會多賣好幾包囉。