生活-校園走走-你不丟，我來撿

今天天氣很涼爽 感覺到濃濃秋意已來臨
第四節生活課 和孩子說：「待會到校園走走吧！」
馬上有孩子問：「要去看什麼呢？」
又有孩子接著回答：「看校園裡漂亮的植物！我早上有看到紅色的葉子哦！」…
七嘴八舌的討論了起來

嗯…今天不是要去看植物，我們有特別的任務
我們今天假裝自己是外面來的客人 來到我們這個美麗的校園參觀
T：「你抬頭和低頭的時候會看到什麼呢？」
T：「如果你看到的是一個乾淨的校園，你會怎麼在這裡生活的小朋友呢？如果你看到的是一個髒兮兮的校園，那你又會怎麼呢？」
T：「待會兒原地解散三分鐘，你們就到處走走看看，什麼事都先別做。」
三分鐘回來團討時，孩子就開始發表意見了
………紙屑和垃圾還真是不少……
T：「1-3你要給這個校園打分？」
孩子又開始發表意見，大部份的人都給了1-3分。
T：「然後呢？我們可以怎麼做？現在開始來罵那些亂丟垃圾的人好不好？」
C：「不要！」
T：「為什麼不要呢？這些垃圾又不是我們丟的！」
C：「因為，就算罵了他，垃圾還是不會消失啊！！」「而且“罵人也不好”」
T：「是啊！那怎麼辦？接下來到底要做什麼？」
C：「把它撿一撿好了」
呵！呵！老師的暗示太強烈了，離開教室前，就請兩個小朋友把小水桶和鐵夾帶出來了啦。
T：「那就來動手吧。看到太髒的垃圾請有拿鐵夾的小組長來撿，各組帶開吧！」
……10分鐘後集合……
C：「老師，真得很多垃圾，什麼都有」「對呀！還有人把學習單也丟了」…
T：「現在請各組圍一個圓圈坐下來，討論一下這些垃圾到底從哪裡來的？會不會是學校長了一棵“垃圾樹”，所以長了很多垃圾掉下來了」(孩子笑…老師太誇張了吧！)
……各組很認真的討論，連杯子是哪裡飲料店賣 的，學校單是幾年幾班小朋友的，任何蛛絲馬跡都不放過……
T：「我來講三句話，你們來想想，這三句話到底有沒有不一樣？第一句是「你來丟、我來撿」，第二句是「你來丟、我不撿」，第三句是「你不丟、我來撿」
C：「聽起來都好像」 T：「是啊！但是到底有沒有不一樣？」