講師：長安國小 薛卜滋主任
自由軟體下載網址
http://www.xmind.net/downloads/
教學網址-心智圖在教學上的運用---以「1895乙未」為例
http://tmrc.tp.edu.tw/comm/ResSubLst.aspx?cid=RSR20091202134542R4N
2010年5月26日 星期三
2010年5月21日 星期五
《2010.05.21》晨間動一動 vs 大腦的新發現
上學可以是件好玩的事情嗎？
親愛的爸媽和孩子們
這是『一定要的啦！』
親子天下文章『全球教育進入腦時代』
裡面提到的四個大腦新發現
第一個就是『運動可以強化大腦』，舉出的實例是位於日本的福井縣，在2003年時，還是個學力排行落後，學童體力大幅下滑的地方。直到該縣教委會決定積極推動「教出愛運動的孩子」計畫，規定學童除體育課外，每週一次放學後留校訓練體能；特別在第二節和第三節課之間，訂出二十分鐘「大休息時間」，積極鼓勵學童充分利用每一節下課時間使用單槓、跳箱、翻滾地墊等運動器材，或挑戰連續跳繩。結果自二○○七年起，福井縣連續三年締造「全日本體力第一、學力第二」的「福井奇蹟」。同樣的實驗研究，在美國、台灣都產生同樣的效果。《更多內容請上網看》
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你看了有什麼感覺呢？
開學時和班上小朋友玩接球、丟球的遊戲，意外的發現竟然高達半數以上的孩子不會接球？也不會丟球？老師看了之後，心裡真是有點難過。怎麼會這樣呢？
現在的孩子比以往都要更早進入學校體系過團體生活，少子化的因素加上父母對整個社會大環境的不安全感，致使孩子的戶外活動時間大量減少。
而進入小學後，放學後則又是另一個「上課」(安親班)的開始，通常安親班礙於空間和安全的因素，幾乎沒有安排體能活動時間。
孩子過多的精力怎麼發洩？或者更慘的是，長久下來養成了不想動、不愛動，只願意動動小滑鼠(玩電動)的習慣怎麼辦？
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學習是要走出教室的
課本裡套裝的知識，並不一定適合每個人的學習方式
我們常常都說：「要尊重每個孩子的個別差異」
從小地方就可以開始做起
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每次聽到孩子熱烈的討論聲、哄堂的笑聲
我真慶幸自己是個小學老師
陪你們一起成長 一次一次的經歷童年 很幸福吧！
對了…謝謝芳岑帶來巧連智(小學版)2010年4月號 裡面有介紹彈珠的玩法
2
《2010.05》神秘箱-描述物品特徵、用手摸摸看
每組發下不同的物品，小組討論後寫下物品的特徵和用途
例如：『尖尖的、硬硬的、美勞課要用的文具』(謎底：剪刀)
兩個人一組，抽題目後將它張貼在黑板上，並且讀出來
其中一個人依據提示「摸」出答案來(不可以看哦~~)
另一個人負責拿小搥子並答題
詢問同學是否答對了？(題目是大家出題的)
2010年5月19日 星期三
《2010.05》特教研習-妥瑞氏症-影片：叫我第一名
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010459544
改編電影：叫我第一名
http://app.atmovies.com.tw/movie/movie.cfm?action=filmdata&film_id=ffen51292594
真人真事改編--布萊德．柯恩老師（Brad Cohen）網站： http://www.classperformance.com/
2010年5月15日 星期六
2010年5月14日 星期五
2010年5月7日 星期五
《2010.05.07》愛的兌換卷~母親節活動
什麼是「親子存款」？
我在黑板上畫了好多好多的愛心
解釋給孩子聽
告訴孩子 我們人與人之間良好的互動是可以累積的
當你去幫助別人或是受到幫助
當他說一句感謝的話或聽到別人這麼和你說
心裡只要有愉快、愉快的感覺
都會產生一顆顆小愛心
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我在黑板上畫了好多好多的愛心
解釋給孩子聽
告訴孩子 我們人與人之間良好的互動是可以累積的
當你去幫助別人或是受到幫助
當他說一句感謝的話或聽到別人這麼和你說
心裡只要有愉快、愉快的感覺
都會產生一顆顆小愛心
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親愛的家長：
這個星期日就是母親節了，在此先祝福您有個愉快的假期。本週有發下一張「愛的兌換卷」學習單，請您協助孩子在下星期四前交回來，如果您的孩子家事做得很好、搥背搥得很舒服的話，請您一定要不吝給予口頭鼓勵、抱抱孩子哦！愛在心裡口要開^^從小就要常常和孩子累積愛的存款，以後親子間遇到一些小衝突或是意見不合的時候，才有愛的存款可以提領。被愛的孩子才有力量愛人啊！
完成這張學習單，可以蓋3個榮譽護照印章外，優良的作品還會由學校頒發獎狀。如果大家覺得這個活動不錯，希望續辦的話，也請寫聯絡簿告訴老師。
祝 闔家平安。健康
魏老師 2010/5/7****************************************************************
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