孩子都會愛書
只要你用對方法
每週都有安排一節圖書館閱讀課的時間
這學期主要課程內容 認識圖書館各項資源
實際練習排架工作，有好幾個可愛的孩子 都自動成為小義工
下課還相約要去圖書館整理書
呵！呵！
教育部的閱讀排行榜 也激勵著原本就愛借書的孩子
更被正向鼓勵著這件事情
老師每堂課可以規畫一個進度和目標
家庭閱讀經驗較貧乏的孩子，相對的「名詞」累積的數量也很少
一些常見的出版社 遠流、小天下、小魯、三之三文化、格林…
教孩子認識一一認識 對他們來說，就像尋寶一樣
每回報一次，就是開心的在向你說：「我找到！我學會了！」
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