2010年6月28日 星期一

好用的網路小時鐘-提醒孩子上網時間到了哦~


這是一個很好用的小工具,不必安裝,直接在線上使用
雖然是英文版的,但是界面很親切,試一下就會了
以下是簡單的說明
1、Current  time會顯示現在時間
2、 Alarm time 時鐘設定時間,右下角有「+15 Minutes」就是以現在時間加15分鐘,為鬧鐘時間。其餘的「+30 Minutes」「+45 Minutes」「+60 Minutes」都是相同的意思。
3、如果要微調修改設定的時間,在Alarm time的數字旁都有「箭頭」符號可以調整。
4、下方的喇叭圖示,一共有四種鬧鈴聲音可以選擇。(當然要記得開喇叭,才聽得到!)
5、最後,全部都設定好了以後,按下中間的鬧鈴「Set Alarm」就完成了。
6、要關閉鬧鈴時,上方有「Turn Off Alarm」關閉鬧鈴的功能,按下去就可以了。
http://www.nakedalarmclock.com/

2010年6月25日 星期五

《2010.06.25》好書推薦-早早開始,慢慢來

在台灣,最普及的補習項目就是英文
為什麼我們從小補到大   大多數的人還是得要繼續"補下去"
就像是開了一帖沒有效的處方箋
吃了一堆沒有用的藥物  
時好時壞   更慘的   可能也沒有"好過"
用這個比方來形容  爸媽每學期在繳英文補習費的心情
最適合不過了
常常聽到身邊的家長、朋友四處打聽  哪裡教室可以把小孩的英文"補"好?
培養不出興趣   培養不出主動力  培養不出自學的能力
這一輩子  除非敢大聲的說:「我再也不需要英文了!!」
否則  這齣劇碼就得一直演下去
『換個方向』吧!
可以省錢、可以培養親子感情又有效的
都在這本書裡面了…
『早早開始,慢慢來』是這星期剛出版的新書
裡面沒有作者甜言蜜語      也沒有一步登天的神話
只有一針見血的要爸媽看清楚事實真相
『自己才是孩子最好的老師~~ ^ ^』
英文如此,中文更是如此
越小的孩子  越容易培養出他的興趣和主動力
和班上的孩子才相處不到一年,我就可以清楚看到這些改變
翻開書頁   告訴自己   換一個方法試試
和孩子一起成長,又省荷包,何樂不為?

ps:老師已經買這本書了哦~需歡迎班上家長借閱。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010473307
成寒部落格:www.chenhen.com

2010年6月14日 星期一

《2010.06.14》端午節來了~

六月十四日(一)回家作業
◎請把下列語詞寫一行—端午節、香包、粽子、划龍舟。
◎問與答:
1、請寫出今天有上台分享的其中兩位同學名字。
2、你今年吃過粽子了嗎?問一問家人粽子裡有哪些材料呢?並寫把它寫下來。

2010年6月10日 星期四

《2010.06.10》知了知了~夏天到+推薦-嗄嗄昆蟲網+法布爾昆蟲記

窗外傳來唧唧的知了聲
是誰在樹上唱歌陪我們上課~
在逐漸水泥化的校園中 能聽到知了聲是幸福的事情 ^^


資料來源 http://www.epochtimes.com/b5/8/5/18/n2121560.htm
《※台灣熊蟬小檔案》
台灣熊蟬身長五公分左右,在台灣數十多種蟬中,體型最大,成蟲的台灣熊蟬雖然是黑色,但剛羽化時,身體佈滿金黃色細毛,羽翅透明,前半翅的翅脈是橙色。
台灣熊蟬生命週期約五年,多數時間在地底下生活,鑽出地面的時間約僅一到二星期。
台灣熊蟬蛻變羽化時靜止不動,是生命週期的最後一次蛻變,生命也最脆弱,因此均在鳥等天敵較少活動的夜間,才鑽出地面蛻變羽化。
雄蟬在白天不斷鳴叫,吸引雌蟬來交配,雌蟬把卵產在枯樹縫隙內,孵化後掉落地面,即鑽入地下,經五次蛻變才鑽出地面羽化,完成繁衍後代任務的蟬即死亡。
蟬的若蟲和成蟬,都以樹木的汁液為食,其主要是在地底生活,台灣有約八十種的蟬,牠們在地底的生活時間長短不一,依在地底生活時間,而有一年蟬、七年蟬、十三年蟬等稱呼。


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推薦~
嘎嘎昆蟲網 http://gaga.jes.mlc.edu.tw/9701bx/in5.htm
如果你是第一次進入這個網站,建議可以先從左列的「昆蟲觀察」進入
裡面有許多版主的昆蟲的觀察記錄故事,配合文字的描述,十分生動。
還記得幾年前看到版主的這一篇「長頸捲葉象鼻蟲產卵築巢記錄」時,就在班上用它說故事給學生聽,獲得非常大的迴響,也讓我們從另一個角度來看待這些生活中不太起眼的小生物。
不禁讚嘆 造物者的奇妙~
http://gaga.jes.mlc.edu.tw/9701bx/index9702.htm
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附帶一提,家中若有中、高年級的孩子,對昆蟲相當有興趣的話,可以到各大圖書館去找『法布爾昆蟲記』來做延伸閱讀。
目前在台灣,法布爾昆蟲記有文字和漫畫許多種不同的版本,你就可以知道這套書受歡迎的程度了。
文字版(遠流出版)
http://www.ylib.com/hotsale/fabre/hotsale.htm
漫畫版(三采出版)
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010275739

2010年6月9日 星期三

《2010.06.09》演講-鄒奇奇-大人能向小孩學習什麼

有中文字幕的影片鏈結http://www.ted.com/talks/lang/chi_hant/adora_svitak.html
Publish Postations;theme=ted_under_30;theme=new_on_ted_com;theme=how_we_learn;event=TED2010;&preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" />

《2010.06.09》教師進修-網路媒體的運用與教學趨勢


主題:網路媒體的運用與教學趨勢
講師:夏如春老師
地點:志開國小

研習心得:
1、今天參加這場研習,真是覺得有"賺到了"的感覺!夏老師在短短的三小時內,無私的把他常自習的幾個網站介紹給大家(TED、MIT中文化開放課程、edutopia),這都是我第一次進入這些網站,也推薦給大家。
2、身為adult大人,一定要聽聽kid鄒奇奇的另類觀點。(ted演講時間約八分半)
3、簡報軟體 prezi實在炫得不得了,我已經註冊一個試用帳號了,我個人非常喜歡這個介面,流暢簡單,等暑假再來試用。
4、多工滑鼠和搖桿功能,配合學習問答題,可以提升孩子的學習樂趣。但是夏老師說得好,再炫的媒體工具,還是比不上紮實的教學內容。這也是往往在教師設計教學時,會有的迷思。媒體工具,要好用適合自己用,要依自己的軟體使用功力和時間來做考量,並沒有一定的標準。
5、謝謝志開團體的服務~~桌上還貼心的放了檸檬水、小餅乾、水果、甜點的招待~~呵!呵!
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影片來源  http://www.edutopia.org/
教育專題的影片
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影片欣賞http://www.ted.com/talks
TED- 鄒奇奇-What adults can learn from kids 大人能向小孩學到什麼
中文書-飛舞的手指:八歲華裔神童鄒奇奇 (flying finger)

http://www.ted.com/talks/lang/chi_hant/adora_svitak.html
個人網站:http://www.adorasvitak.com/    英文部落格:http://www.adorasvitak.com/Blog.html
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MIT OPEN COURSE WARE
麻省理工學院線上開放課程
http://www.myoops.org/twocw/mit/index.htm
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Web 2.0 應用
facebook
噗浪-教育噗浪年會(南投第二屆)
twitter
維基百科
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google 文件-發文線上共同編輯
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軟體:prezi
http://prezi.com/
簡報軟體可以zoom in / zoom out
教育團體可以免費使用,但是註冊時要注意mail是否有edu帳號
教學影片:http://blog.dgps.kh.edu.tw/blog/u882061/e-originality/2009/11/28/1294
http://www.techbang.com.tw/posts/1969
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多滑鼠簡報Mischief-同時使用兩隻滑鼠上課,學生可以即時回饋
http://www.microsoft.com/taiwan/multipoint/mouse-mischief/default.aspx
介面和powerpoint大同小異,先將答案預設好,就可以給予回饋,非常方便!
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瘋布玩CAI
http://www.brenda88.idv.tw/
買一支遊戲搖桿
下載裝在資料夾時,完全不能有中文的資料夾檔案。



2010年6月8日 星期二

《2010.06.08》生活課-做水船


請運用下列的提示和語詞來完成句子,每句至少要超過10個字
主題:做水船
1、做水船,需要的材料有( )。
語詞:膠帶、保特瓶、吸管…。
2、我把水船放進水池裡時,我看到( )。
3、我做的水船,特色是 附註:「特色」就是和別人不太一樣的地方,可能是你有做旗子,也可能是你做有兩層的船身。

2010年6月3日 星期四

《2010.06.03》讓學生自己選座位

一般教室的座位都是排排坐
但是自從兩年前老師接觸合作學習法(Cooperative learning) 的相關理論後
就把教室的座位改為小組討論的模式
每次要排座位時,老師可都是要多方考量才決定的
今天嚐試讓你們自己選座位
皆大歡喜!!大家都滿意自己選的座位
《給老師的小技巧》
同儕學習有許多好處
最明顯的就是,原本是一個班級的團體教學,可以透過小組合作模式
變成一對五的比例
讓孩子選座位時,我們可以先把全班座位畫在黑板上
例如:班上是分為五組
選座位前也是將學生先分為五組(學習能力同質性高)
規定每組上來選座位時,不可以填在同一組裡面
這樣子,就可以有技巧性的讓每組的學習能力都較平均了
另外,讓孩子自己填好小組座位後,還要考量身高、體型、視力這些個人特質
所以,在安排小組的前後方面,是保留讓老師調整
最後,一切都坐定了,當然還是要問問大家,還有沒有需要調整的部份?

2010年6月1日 星期二

《台南親子遊》樂活走讀大台南-書香踏騎-麻豆站

2010.05.29參加台南市立圖書館的「樂活走讀大台南-書香踏騎-麻豆站」活動
我們早上7:00在台南市立圖書館門口集合出發
一起騎著單車到麻豆來參加揭幕儀式
這次送書的目的地是-新樓醫院麻豆分院
這裡擺放的都是「長腳書」
什麼?書會長腳?
呵~不是真的長腳啦
和一般的圖書館不一樣,這裡的書都是民眾可以自行取閱或是帶回家閱讀的
而每本書上都有一張貼紙,告訴你在哪裡還可以找到這樣的書
只要你看完了以後,可以拿回來原來的地方擺放,或是放到任何一個有設置的點
完全不用經過任何的登記動作
通常到大醫院看診  很多時間都在等待
現在設了這個圖書站  真得是非常棒呢!
而且擺放的書藉每本都是推薦好書
希望大家能多多支持這個活動
一揭幕    小朋友總是第一個來尋寶的哦!
謝謝文史工作室的謝先生和其他工作人員
騎著鐵馬  帶我們慢遊麻豆的人文歷史
「鹹菜巷」
巨大的鹹菜木桶,現在已經沒有在製做鹹菜了
只剩下六個木桶在出售

「買郎宅」郭家文豆入口處

郭家文豆園
現在園裡就可以看到一顆顆結實纍纍的文旦了
不過,早在去年早就被訂購一空了
所以…看得到…是吃不到的…^^



總爺糖廠文化園區-顏水龍紀念館
總爺糖廠文化園區
總爺糖廠文化園區
總爺糖廠文化園區
園裡有非常多的大樹
.
今日總里程數 ~呵~呵~

《2010.05.31》非洲大蝸牛來訪

家瑄發現走廊的花盆上   爬來了一隻非洲大蝸牛
孩子圍聚著牠做觀察
教室剛好有一本「蝸牛不思議」(謝伯娟,2004)
在觀察時,孩子已養成會查閱圖鑑的習慣  非常棒!
第二天來上學時,許多孩子都先到花盆找一找這隻大蝸牛
「老師,牠還在花盆裡哦!」
嗯~~你就在這裡多待幾天吧~我們很歡迎你的^^

《孩子的提問與發現》
許多問題都待答,請小朋友幫忙到圖書館找找看,大家一起來解答吧~
13:我以前在看的時候(蝸牛),都沒有看到一點一點的,現在在看牠的眼睛裡面就好像都有一點一點的東西,
6:那黑黑的就是眼珠。
8:以前沒有發現觸角,因為觸角都是在眼睛下面。太小隻的蝸牛會看不到,這種大隻的才看得到。
8:因為小隻都是在田裡看到的。
13:在田裡有看到很多蝸牛。
21:我在家裡也看過。
8:我在阿媽家看到很多。
8:為什麼牠的殼是歪的?
6:為什麼牠叫做「非洲大蝸牛」?
3:為什麼有黏液?有時候會不見,有時候會看得見。
23:為什麼牠的殼一直歪歪的?
11:為什麼非洲要吃蔬菜才會長大?
9:牠為什麼會來我們班上?
11:為什麼有很多黏液?
9:像…超級黏的膠水。
2:蝸牛要怎麼交配?
2:對呀!都長得一樣。
1:怎麼生寶寶?
2:眼睛有四顆。
25:牠會走路。
12:我有看過三根觸角的蝸牛?
15:為什麼蝸牛會有殼?
18:我有看過蝸牛,這裡尖尖的(用手比),牠是黃色的…
20:那個我小時候有用鹽, 用在蝸牛的身上牠就會溶化了。
12:我有看過沒有殼的蝸牛」,是黑色的,我在學校看到的。
18:我知道,我知道,牠叫做「蛞蝓」。
20:身上還有一條一條的條紋。
後記:下課時間,學生至圖書室借書。11「蝸牛的一生」、9「蚯蚓的日記」。